中 学校の文字の指導は、小学校の公式の指導と分断されて しまっている。本稿では、画一的になっている文字や文 字式の導入時の指導を見直してみたい。 Ⅱ 文字式の導入における課題 §1 文字の捉え方 1に、簡単な文字式の計算が出来るようにする。 5 評価規準及び指導の計画概要(全21時間予定) 評数学への関心・意欲・態 文字を用いて考えることの必要性やよさに関心をもち、文字を用い 度 て式に表したり、文字式の計算をしたりしようとする。第1学年 数学科学習指導案 日 時:平成28年11月24日(木)5限 1.単元名 第4章 『変化と対応』 2.単元を貫くテーマ 具体的な事象の中から2つの数量を取り出し、それらの変化や対応を調べることを通し
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